Documents de capitalisations

Le présent rapport est une synthèse de l’atelier de formation en marketing social organisé en 2020 en collaboration avec Ondernemers Voor Ondernemers-OVO au profit de Louvain Coopération et de ses partenaires du Nord Togo. Le contenu du document porte sur i) la vente de la valeur, ii) l’expérience de valeur totale (EVT), iii) les motifs d’achat, iv) la proposition de valeur, v) la conduite de la conversation commerciale, vi) les 4 composantes de la valeur et vii) la préparation d’un contrat commercial.

Ce document est le rapport de l’enquête de satisfaction du personnel du réseau Union des Caisses Mutuelles d’Epargne et Crédit des Savanes-U-CMECS (région des Savanes, Togo), réalisée en 2020. L’enquête ici rapportée répond à l’objectif d’évaluer et d’optimiser continuellement la satisfaction de son personnel. Ce rapport analyse la description du personnel, l’organisation et cadre du travail, la politique de rémunération, le management etle niveau global de satisfaction avant de proposer divers recommandations pour la structure.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 203, 204 et 206).

Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite).

Ce document reprend la présentation de la défense de thèse publique de Maria-José Ruiz intitulée « Institutionnalisation de l'économie populaire et solidaire : racines politiques et logiques d'action en tension en Équateur et en Bolivie » et réalisée dans le cadre de la Chaire d'Economie Sociale et Solidaire au Sud-CESSS (un partenariat entre Louvain Coopération et le Centre interdisciplinaire de recherche Travail, État et Société-CIRTES/UCLouvain).

Cette recherche porte sur l’intégration dans la politique publique de "Good Living" des gouvernements de Correa et Morales, respectivement en Équateur et en Bolivie. Par une approche inductive (théorie fondée) et à la lumière de la notion d'enracinement politique, inspirée des travaux de Polanyi, la thèse examine les processus historiques d'institutionnalisation de l'économie solidaire dans ces deux contextes géographiques. Elle interroge, d'une part, les effets d'un programme emblématique sur les pratiques de production, d'échange et de gouvernance des organisations et, d'autre part, l'action collective qu'elles déploient dans l'espace public contre les pressions de l'intervention gouvernementale. En combinant l'analyse macro-institutionnelle et micro-sociale, cette recherche vise à contribuer aux débats sur l'institutionnalisation de la pluralité économique, notamment en mettant en évidence une dynamique de longue durée d'influence réciproque entre l'économie solidaire et l'action de l'État en Amérique latine.

Pour le document complet (en espagnol), voir https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal:222550.

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Ce document présente les résultat en termes d’engagements de la mise en place, en 2018, et d’animation du cadre de concertation public-privé autour de la filière riz dans la région des Savanes, au Togo.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 205 et 207).

Cette fiche synthétise le processus de mise en place de cadres de concertation à base communautaire et renseigne sur la conduite pratique d’un animateur d’une séance de sensibilisation pour l’adhésion de la communauté dans la région des Savanes au Nord-Togo.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 207 et 208).

Ce document est élaboré en 2019 en guise de partage d’expérience de mise en place d’un point de service financier rural (à Naki ouest) rattaché à une caisse mutuelle d’épargne et de crédit (CMEC-Cinkassé) du réseau Union des Caisses Mutuelles d’Epargne et Crédit des Savanes-UCMECS (région des Savanes, Togo). Il rappelle le contexte d’initiative de l’expérience, décrit la démarche méthodologique et analyse les principaux résultats obtenus de l’expérience.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 204, 206 et 209).

Ce document de 2019 est un condensé d’informations sur la démarche pratique et les résultats d’une expérience d’appui à la production et à l’utilisation de la fumure organique à travers la technique de la fosse compostière élaboré dans la région des Savanes au Togo.

Dans le cadre de la mise en œuvre de la Cellules d’Animation Economique Locale-CANEL qui est un instrument qui réunit les acteurs des mairies, des services déconcentrés, et privés pour réfléchir sur des actions à mener dans le but de promouvoir l’économie locale, des rencontres annuelles sont organisées. Ce document est le rapport de la session d’évaluation des actions 2018 et de la planification 2019 des communes de Boukombé, Cobly, Matéri et Tanguiéta (département de l’Atacora au Bénin).

Ce rapport est complémentaire à d’autres documents disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 127 et 128).

Este artículo fue elaborado en el marco de la pasantía “Desarrollo de un proyecto de sensibilización, educación y capacitación para la seguridad alimentaria y la agricultura urbana” (encuentra también en el sitio web de Louvain Coopéeration, ver documento 137). Se trata de la experiencia en la temática de agricultura urbana llevado a cabo en el huerto comunitario Lak'a Uta en la ciudad de La Paz. Está centrado en los trabajos de desarrollo comunitario refiriéndose a la importancia de los huertos como un recurso de producción con manejo orgánico en espacios urbanos, consumo de alimentos de su propia cosecha y la conexión con la naturaleza, permitiendo mejor acceso a alimentos sanos. Asimismo, se mencionan las actividades educativas compartidas en el proceso de capacitación dirigido a estudiantes y maestros/as de las unidades educativas que visitan el huerto.

Ver documentos relacionados 135, 136, 138, 139, 140, 142, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Se trata de una propuesta elaborada, en el 2019, por el Comité Municipal de Seguridad Alimentaria de La Paz (CMSA-LPZ) y nuestro socio local Fundación Alternativas, buscando ser un insumo informativo para la elaboración de políticas públicas y estrategias de desarrollo urbano basadas en nuevas perspectivas y concepciones de ciudad. A tiempo de contribuir al diseño de una agenda urbana, da a conocer más información sobre los potenciales, las estrategias y acciones que fomentan la práctica de agricultura urbana y periurbana (AUP). Asimismo, detalla cómo y por qué la AUP presenta una oportunidad para el diseño de ciudades más saludables, sostenibles y resilientes; mientras se considera de vital importancia promocionar la conexión entre la agricultura y el desarrollo urbano, sumando beneficios para la sociedad.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169 a 173, 175 y 177.

Esta propuesta del 2019 es el resultado del trabajo colectivo entre el Comité Municipal de Seguridad Alimentaria de La Paz (CMSA-LPZ) y nuestro socio local Fundación Alternativas. El documento está estructurado en torno a los hallazgos del estudio “Análisis de los Sistemas Alimentarios de los Municipios de la Región Metropolitana de La Paz” (también presente en el sitio web de Louvain Cooperation, ver documento 168). A partir de ellos, se detallan estrategias específicas recomendadas a los tomadores de decisiones de los diferentes niveles del Estado y demás actores del desarrollo para fortalecer e integrar los sistemas alimentarios de los ocho municipios de la Región Metropolitana de La Paz con miras a consolidar un sistema alimentario metropolitano justo, eficiente y resiliente, garantizando el derecho a la alimentación de la población.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169 a 173, 176 y 177.

Este documento es un anexo a la Guía educativa sobre seguridad alimentaria y alimentación saludable: “El Cuerpo Humano con enfoque de Seguridad Alimentaria” (tercero año de educación secundaria, documento 172a) que contiene documentos pedagógicos sobre el tema del cuerpo humano. El documento es destinado a los profesores y sus alumnos para dar un curso participativo sobre este tema.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169 a 171, 173, 175, 176 y 177.

Con miras a generar un aporte a la enseñanza escolarizada en torno a la seguridad alimentaria en Bolivia, el socio local Fundación Alternativas con la participación de maestros están elaborando Guías Educativas con enfoque de Seguridad Alimentaria. Esta guía es parte de un conjunto de material educativo para escolaridad primaria y secundaria. Cada guía está acompañada de anexos (material de trabajo) para facilitar su aplicación en aula. Estos materiales son una propuesta para continuar fortaleciendo la educación integral con pertinencia social centrada en prácticas saludables. En la presente guía, la temática “El cuerpo humano” para el tercero año de educación primaria busca dar a conocer las partes del cuerpo y cómo se relaciona el bienestar físico con la alimentación saludable. Así también, explora los beneficios de los buenos hábitos de higiene y su relación con la salud. Sus anexos están presentados aparte (documento 172b).

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169 a 171, 173, 175, 176 y 177.

Este documento es un anexo a la Guía educativa sobre seguridad alimentaria y alimentación saludable: “Las Frutas y las Hortalizas con enfoque de Seguridad Alimentaria” (segundo año de educación primaria, documento 171a) que contiene documentos pedagógicos sobre el tema de las frutas y las hortalizas. El documento es destinado a los profesores y sus alumnos para dar un curso participativo sobre este tema.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169, 170, 172, 173, 175, 176 y 177.

El socio local Fundación Alternativas con la participación de maestros están elaborando Guías Educativas con enfoque de Seguridad Alimentaria. Esta guía es parte de un conjunto de material educativo para escolaridad primaria y secundaria. Acompañan anexos (material de trabajo) para facilitar su aplicación en aula. Estos materiales son una propuesta para continuar fortaleciendo la educación integral con pertinencia social centrada en prácticas saludables. En esta guía, la temática “Las Frutas y las Hortalizas para el segundo año de educación primaria busca dar a conocer diferentes alimentos que brinda la naturaleza para que las personas gocen de una buena alimentación en el marco de la Seguridad Alimentaria. Así también, busca brindar información que permita generar mayores conocimientos y destrezas para diferenciar entre un alimento saludable y opciones de comida que no aportan al bienestar del ser. Sus anexos están presentados aparte (documento 171b).

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169, 170, 172, 173, 175, 176 y 177.

Este documento es un anexo a la Guía educativa sobre seguridad alimentaria y alimentación saludable: “Los Alimentos con enfoque de Seguridad Alimentaria” (primer año de educación primaria, documento 170a) que contiene documentos pedagógicos sobre el tema de los alimentos con enfoque de seguridad alimentaria. El documento es destinado a los profesores y sus alumnos para dar un curso participativo sobre este tema.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169, 171 a 173, 175, 176 y 177.

Este documento es un anexo a la Guía educativa sobre seguridad alimentaria y alimentación saludable: “El Huerto Escolar con enfoque de Seguridad Alimentaria” (cuarto año de educación primaria, documento 169a) que contiene documentos pedagógicos sobre el tema del huerto escolar. El documento es destinado a los profesores y sus alumnos para dar un curso participativo sobre este tema.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 170 a 173, 175, 176 y 177.

Con miras a generar un aporte a la enseñanza escolarizada en torno a la seguridad alimentaria en Bolivia, el socio local Fundación Alternativas con la participación de maestros están elaborando Guías Educativas con enfoque de Seguridad Alimentaria. Esta guía es parte de un conjunto de material educativo para escolaridad primaria y secundaria. Acompañan anexos (material de trabajo) para facilitar su aplicación en aula. Estos materiales son una propuesta para continuar fortaleciendo la educación integral con pertinencia social centrada en prácticas saludables. En esta guía, la temática de “El Huerto Escolar” para el cuarto año de educación primaria busca dar a conocer la importancia de cultivar alimentos propios para mejorar el acceso a alimentos frescos y nutritivos. Las actividades también vinculan la importancia de cuidar el medio ambiente. Sus anexos están presentados aparte (documento 169b). Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 170 a 173, 175, 176 y 177.

Aportando a un sistema alimentario metropolitano con capacidad de garantizar el derecho a la alimentación en función a nuevas configuraciones territoriales y poblacionales, el socio local Fundación Alternativas elaboró este estudio preliminar y cualitativo, al cual se identifican dinámicas, debilidades y oportunidades, sobre todo, presentando una mirada y análisis del funcionamiento actual de los sistemas alimentarios de los ocho municipios de la región metropolitana de La Paz. Las tendencias identificadas se centran en cuatro eslabones de la cadena alimentaria (producción, vías y transporte, comercialización, consumo) y detalla percepciones recolectadas de actores involucrados en estos procesos. Finalmente se ensayan recomendaciones para encarar los retos que trae consigo el proceso de metropolización en lo que se refiere a seguridad alimentaria.

Este estudio sirvió de base a la propuesta de Fortalecimiento e Integración de los Sistemas Alimentarios de la Región Metropolitana de La Paz (ver documento 175).

Material producido por el equipo técnico de Esperanza Bolivia que brinda las orientaciones básicas para el establecimiento adecuado de huertos orgánicos en las escuelas. Dirigida al personal docente para apoyar en la planificación de las sesiones de clases, constituyendo una herramienta educativa dentro de la práctica pedagógica, donde los estudiantes pueden aprender a cultivar sus alimentos. Esta actividad involucra a la comunidad en el proceso de aprendizaje, además de orientarlos para el cuidado del medio ambiente. Ente otras particularidades, incluye: consideraciones previas sobre huertos escolares; planificación e implementación del huerto.

Cette volumineuse étude de 2019 réalisée en collaboration entre la Faculté d’agronomie de l’Université de Parakou (Bénin) et la Plateforme des acteurs de coopération non gouvernementales belge du fonio présente le contexte de relance de la culture du fonio au Bénin, le colloque international de relance de la filière fonio de 2016 au Bénin, l’atelier sur les modules de formation sur le fonio de 2017, les modules de formation des principales chaines de valeur ajoutée du fonio de 2017, l’atelier de capitalisation des résultats de recherche sur le fonio de 2018 et quelques autres références scientifiques sur le fonio.

Ce numéro du Cahier du CIRTES (Centre interdisciplinaire de recherche Travail, État et Société-UCLouvain) présente la synthèse de la thèse de Maïté le Polain « L’art de s’approprier (et de résister à) un dispositif de développement, cas des mutuelles de solidarité au Sud-Kivu » (également disponible sur le site web de Louvain Coopération, voir document 108) et les réactions de Louvain Coopération/SIDI (Solidarité internationale pour le développement et l'investissement) à cette recherche, une collaboration dans le cadre de la Chaire d'Economie Sociale et Solidaire au Sud-CESSS (un partenariat entre Louvain Coopération et le CIRTES). Ce cahier aborde, aussi, la question du partenariat entre « acteurs-chercheurs » qui a sous-tendu ce processus de recherche.

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Cet article est le fruit du stage effectué à Oruro - Bolivie en 2018 "Entrepreneuriat mené par les jeunes et les femmes" dans le cadre de la maîtrise en science politique de l'Université Concordia de Montréal-Canada (rapport disponible sur ce site). L'article mentionne la nécessité de lier les activités de formation entrepreneuriale avec le renforcement du bien-être mental et l'estime de soi des bénéficiaires. Il exprime également l'expérience des ateliers développés sur la santé mentale et l'entrepreneuriat.

Ce document répond à la volonté de partager l’expérience de mise ne place des cadres de concertation public-privé autour d’une filière agricole. Son contenu récapitule les informations sur le contexte, la démarche méthodologique et les résultats de l’expérience de la mise en place, en 2018, et d’animation du cadre de concertation public-privé autour de la filière riz dans la région des Savanes, au Togo.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 205 et 208).

Ce document est le rapport de l’enquête de satisfaction de la clientèle du réseau Union des Caisses Mutuelles d’Epargne et Crédit des Savanes-U-CMECS (région des Savanes, Togo), réalisée en 2018. L’enquête ici rapportée répond à l’objectif de l’U-CMECS d’évaluer et d’optimiser continuellement la satisfaction de sa clientèle. Ce rapport met clairement en exergue, recommandations à l’appui, la satisfaction de la clientèle mesurée par rapport à l’offre, à l’accessibilité, au personnel et au coût des produits et services au sein du réseau.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 203, 204 et 209).

Ce document est élaboré en 2018 en guise de capitalisation des leçons apprises du processus de redressement d’une caisse mutuelle d’épargne et de crédit (CMEC) en difficulté (la CMEC FALAGBEN implantée dans le village de Tammongue à 35 km de Dapaong, région des Savanes, Togo) conduit entre 2011 et 2015. Il rappelle les motifs et décrit la démarche, les résultats mais aussi les insuffisances de l’expérience de redressement de cette caisse du réseau Union des Caisses Mutuelles d’Epargne et Crédit des Savanes-UCMECS.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 203, 206 et 209).

Cet article présente un reportage sur la formation en pédagogie entrepreneuriale réalisée avec un groupe d’enseignants et chercheurs de l’Université d’Abomey-Calavi au Bénin.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 186 et 199).

Cette vidéo présente, en version courte, un reportage sur la formation en pédagogie entrepreneuriale réalisée avec un groupe d’enseignants et chercheurs de l’Université d’Abomey-Calavi au Bénin à partir d’images des activités et d’entretiens avec les principaux protagonistes.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 186 et 200).

Cette vidéo présente, en version longue, un reportage sur la formation en pédagogie entrepreneuriale réalisée avec un groupe d’enseignants et chercheurs de l’Université d’Abomey-Calavi au Bénin à partir d’images des activités et d’entretiens avec les principaux protagonistes.

Ce document est complémentaire à d’autres disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 199 et 200).

Este documento es un anexo a la Guía Educativa-Tecnologías de Producción con enfoque de Seguridad Alimentaria (tercer año, documento 143a) que contiene documentos pedagógicos sobre el tema de las técnicas de producción de alimentos. El documento es destinado a los profesores y sus alumnos para dar un curso participativo sobre este tema.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Esta guía didáctica del 2018 producida por la Fundación Alternativas es parte de un conjunto de materiales educativos para cada grado de escolaridad, desde inicial hasta sexto de secundaria que, además, ha sido elaborada con la participación activa de maestros formadores, en formación y en ejercicio. La guía tiene una definición de los Proyecto Socio Productivo, reflexiones sobre las tecnologías de producción de alimentos. Al final del documento, se presentan herramientas didácticas y ejercicios para enseñar en el aula. Sus anexos están presentados aparte (documento 143b).

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 142, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Este documento es un anexo a la Guía Educativa-Los Alimentos con enfoque de Seguridad Alimentaria (primer año, documento 142a) que contiene documentos pedagógicos sobre el tema de los alimentos. El documento es destinado a los profesores y sus alumnos para dar un curso participativo sobre este tema.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Esta guía didáctica del 2018 producida por la Fundación Alternativas es parte de un conjunto de materiales educativos para cada grado de escolaridad, desde inicial hasta sexto de secundaria que, además, ha sido elaborada con la participación activa de maestros formadores, en formación y en ejercicio. La guía La guía tiene una definición de los Proyecto Socio Productivo, reflexiones sobre los alimentos; ¿que son los alimentos?, ¿de dónde vienen?, como conservarlos?, …. Al final del documento, se presentan herramientas didácticas y ejercicios para enseñar en el aula. Sus anexos están presentados aparte (documento 142b).

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 140, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Este documento es un anexo a la Guía Educativa-El Recreo Saludable con enfoque de Seguridad Alimentaria (documento 140a) que contiene documentos pedagógicos sobre el tema de los recreos saludables. El documento es destinado a los profesores y sus alumnos para dar un curso participativo sobre este tema.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 142, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Esta guía didáctica del 2018 producida por la Fundación Alternativas es parte de un conjunto de materiales educativos para cada grado de escolaridad, desde inicial hasta sexto de secundaria que, además, ha sido elaborada con la participación activa de maestros formadores, en formación y en ejercicio. La guía La guía tiene una definición de los Proyecto Socio Productivo, reflexiones sobre los recreos saludables adentro de la escuela y también en el hogar. Al final del documento, se presentan herramientas didácticas y ejercicios para enseñar en el aula. Sus anexos están presentados aparte (documento 140b).

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 139, 142, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Este documento es un anexo a la Guía Educativa-El Mercado con enfoque de Seguridad Alimentaria (documento 139a) que contiene documentos pedagógicos sobre el tema de los mercados. El documento es destinado a los profesores y sus alumnos para dar un curso participativo sobre este tema.

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 140, 142, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Esta guía didáctica del 2018 producida por la Fundación Alternativas es parte de un conjunto de materiales educativos para cada grado de escolaridad, desde inicial hasta sexto de secundaria que, además, ha sido elaborada con la participación activa de maestros formadores, en formación y en ejercicio. La guía tiene una definición de los Proyecto Socio Productivo, reflexiones sobre la seguridad alimentar a un nivel social, económico y político, y herramientas didácticas y ejercicios para enseñar en el aula. Sus anexos están presentados aparte (documento 139b).

Ver documentos relacionados 135, 136, 137, 138, 140, 142, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Este informe de práctica realizada en el 2018 sintetiza lo ocurrido durante la pasantía en la Fundación Alternativas, más específicamente en el huerto Lak’a Uta, en La Paz (Bolivia). El propósito de este documento es presentar la historia del huerto y sus principales actividades: sensibilización y acceso a la comunidad, así como sesiones educativas. En otro documento presente en este sitio web (ver documento 177), la pasante presenta el proyecto del huerto urbano de agricultura orgánica Lak’a Uta.

Ver documentos relacionados 135, 136, 138, 139, 140, 142, 143, 169 a 173, 175y 176.

Le présent rapport d’étude fait la lumière sur l’impact de trois années (2015-2017) d’intervention sur le développement de la filière manioc dans le Mono (Bénin). L’étude, loin d’être quantitative, s’est focalisée essentiellement sur le vécu et le changement induit par le projet sur la vie des ménages bénéficiaires et la façon dont ils perçoivent l’évolution de leur propre bien-être.

L’étude présente également le niveau de changement apporté dans l’organisation et le fonctionnement des coopératives transformatrices du manioc bénéficiaires ainsi que de leur union. En d’autres termes le document fait une analyse de l’impact du projet sur la viabilité et la situation socio-économique des bénéficiaires, sur le niveau de fonctionnalité et la gouvernance des coopératives accompagnées. L’étude a finalement fait des recommandations en termes d’actions de renforcement des capacités des bénéficiaires afin de rendre viable et pérenne leurs activités.

Kugira habe kugabanya ubukene bw’ibifungurwa butewe n’uruzuba hamwe no kushikira kwigenga mu mfungurwa vy’abanyagihugu bo mu ntara kama y’Ukumoso (mu Burundi), harabaye ubushakashatsi mu myaka ya 2016 gushika 2018 bujanye no kugarukira no guteza imbere ibiterwa kama birinda ihindagurika ry’ibihe (amateke, ibisunzu, inkore, intengwa n’amasaka). Iki gitabu kirimwo impapuro mfashanyigisho zaturutse muri uwo mugambi (raba igitabu c’ikirundi gisanzwe kiriho).

Iki gitabo kiri no mugifaransa (raba igitabo numero 111A).

C'est l'histoire de la vie d'une bénéficiaire soutenue par le projet à Oruro - Bolivie, dans l'ensemble des actions Guichet D’Economie Locale (GEL). Ce matériel est le produit du stage «Entrepreneuriat mené par les jeunes et les femmes» (rapport disponible sur ce site) réalisé en 2018 (dans le cadre de la maîtrise en science politique de l'Université Concordia de Montréal-Canada) dont L'objectif était de favoriser la création d'entreprises dirigées par des jeunes et des femmes, de renforcer leurs capacités et d'améliorer les opportunités d'insertion d'entreprises compétitives.

Este informe de práctica realizada en el 2018 en el marco de la maestría en ciencias políticas de la Universidad Concordia de Montreal (Canadá) sintetiza lo ocurrido durante la pasantía en la VEL (Ventanilla Económica Local) en Oruro (Bolivia).

El propósito de la pasantía implicaba motivar el liderazgo y espíritu empresarial de jóvenes y mujeres en un enfoque de salud mental.

À fin de diminuer la vulnérabilité face aux épisodes de sécheresse et améliorer la sécurité alimentaire des populations du Moso (Burundi), une recherche-action pour la réhabilitation et la promotion de cultures autochtones (colocase, igname, niébé (pois cajan et sorgho) résilientes au changement climatique a été menée de 2016 à 2018. Ce document présente les fiches techniques de production issues de cette expérimentation (la version en kirundi du document est disponible également).

Ce document existe également en version kirundi (voir document 111b).

Le dépliant sur le fonio élaboré par Louvain Coopération dans le département de l’Atacora au Bénin présente la céréale, les vertus et valeurs nutritionnelles, les utilisations, les formes de dérivés et quelques témoignages.

Ce rapport est complémentaire à d’autres documents disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 91a et b, 93, 94, 191, 193, 194 , 195, 196 et 198).

Louvain Coopération mène dans l’Atacora, au Nord-Bénin, un projet intégré visant l’amélioration de la sécurité alimentaire à travers des initiatives entrepreneuriales et la promotion du fonio. Dans cette partie du pays, le fonio constitue une céréale de base importante dans la traversée de la période de soudure mais aussi la qualité du sol.

Cette vidéo présente l’importance de la céréale pour la région et notamment la commune de Boukombé, et les différents appuis et activités mise en œuvre pour la promotion de cette culture dans le cadre du projet de Louvain Coopération. Le fonio comporte des acides aminés essentiels et dispose d’un marché potentiel lucratif.

Ce rapport est complémentaire à d’autres documents disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 91b, 92, 93, 94, 191, 193, 194 , 195, 196 et 198).

Este documento de agosto de 2017, producido en colaboración con la Universidad de McGill examina, examina la agricultura urbana y periurbana como medio de asegurar la seguridad y soberanía alimentar de la población en Bolivia. El documento describe la situación de dependencia alimentar de la Bolivia y de la agricultura urbana y periurbana, también hace recomendaciones para aumentar la seguridad y la soberanía alimentaria a nivel local y nacional.

4Ver documentos relacionados 135, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

Este documento de agosto de 2017, producido en colaboración con la Universidad de McGill examina, la agricultura urbana y periurbana como medio de mitigación y adaptación al cambio climático. Primero describe las causas y los efectos del cambio climático en las ciudades. A continuación, examina lo que ya se conoce sobre la agricultura urbana en relación con el cambio climático y la seguridad alimentaria. Por último, formulan recomendaciones para la aplicación de políticas destinadas a aumentar la seguridad y la soberanía alimentarias a nivel local y regional.

Ver documentos relacionados 136, 137, 138, 139, 140, 142, 143, 169 a 173, 175, 176 y 177.

L’Observatoire Economique-OE est un dispositif de renforcement du tissu économique par la mise à disposition d’informations pertinentes pour l’implémentation d’actions en faveur du développement économique du territoire. Le document opérationnel de ce dispositif expose pour le département de l’Atacora (Bénin) les domaines d’intérêt, l’approche de mise en œuvre et les outils y compris le suivi-évaluation.

La CANEL (Cellules d’Animation Economique Locale) est un instrument qui réunit les acteurs des mairies, des services déconcentrés, et privés pour réfléchir sur des actions à mener dans le but de promouvoir l’économie locale. Le document d’opérationnalisation de la CANEL présente l’organisation, les rôles des parties prenantes, le processus de mise en œuvre, le dispositif de suivi-évaluation et les outils à utiliser dans le département de l’Atacora au Bénin.

Ce rapport est complémentaire à d’autres documents disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 127 et 197).

This paper was produced in collaboration with the Université catholique de Louvain (Belgium) and Royal University of Agriculture (Cambodia) and presented in 2017 at the 19th Organic World Congress in New Delhi (India). It presents the results of a survey to assess the benefits of spreading organic agricultural good practices to local vulnerable farmers, encouraging them to develop environmentally friendly crop production systems and to diversify their income.

Cette thèse de 2017, présentée en vue de l’obtention du grade de docteur en sciences politiques et sociales de l’Université catholique de Louvain, s’intéresse au fonctionnement des Mutuelle de Solidarité (MUSO) dans la province du Sud-Kivu en République Démocratique du Congo.

Cette thèse, réalisée dans le cadre de la Chaire d'Economie Sociale et Solidaire au Sud-CESSS (un partenariat entre Louvain Coopération et le Centre interdisciplinaire de recherche Travail, État et Société-CIRTES/UCLouvain), en collaboration avec la SIDI (Solidarité internationale pour le développement et l'investissement), ambitionne de répondre à deux questions principales : quel est l’objectif des promoteurs des MUSO et comment les populations locales interprètent, s’approprient, mettent en pratique et résistent à ces modèles ? La thèse comporte aussi quatre articles. Le premier dresse un premier portrait des conditions de vie socio-économiques des acteurs populaires au Sud-Kivu. Le deuxième détaille les particularités de la promotion des mutuelles de solidarité au Sud-Kivu et analyse les difficultés méthodologiques de l’enquête. Le troisième met en évidence une faiblesse inattendue du modèle des mutuelles de solidarité et, finalement, le dernier revisite les arguments en faveur d’une allocation arbitrée par un mécanisme d’intérêt au sein des groupes d’épargne.

Les réactions de Louvain Coopération/SIDI sont présentées dans le Cahier du Cirtes 12 « S'approprier ou résister au dispositif de développement des mutuelles de solidarité » également disponible sur le site de Louvain Coopération (voir document 126).

Cette fiche technique élaborée dans le cadre du projet de lutte intégrée pour la sécurité alimentaire au Togo est utilisée comme outil de renforcement des capacités des femmes dans la transformation du riz local par la technique de l’étuvage. Elle présente et décrit le processus de production d’un riz étuvé de qualité en huit (08) étapes et aborde en sus les aspects de conditionnement et de labialisation du riz étuvé.

Cette fiche technique élaborée dans le cadre du projet de lutte intégrée pour la sécurité alimentaire au Togo est utilisée comme outil de renforcement des capacités des agriculteurs dans la production de plants en soutien au reboisement. Elle décrit les critères de choix du lieu d’implantation d’une pépinière, les travaux de préparation du site et les techniques de production de plants en pépinière arboricole et forestière.

Cette fiche technique élaborée dans le cadre du projet de lutte intégrée pour la sécurité alimentaire au Togo est utilisée comme outil de renforcement des capacités des organisations de producteurs dans la bonne gestion d’Infrastructures Socio-Collectives (ISC). Prenant l’exemple d’un magasin collectif, la fiche décrit les pouvoirs et devoirs de l’organe de gestion, les procédures d’utilisation et de location, décline les éléments de gestion sociale, technique et financière de l’ISC et propose des pistes pour la rentabilisation de l’ISC.

Cette fiche technique élaborée dans le cadre du projet de lutte intégrée pour la sécurité alimentaire au Togo est utilisée comme outil de renforcement des capacités des femmes dans la construction des foyers améliorés à base des matériaux locaux. Elle répond au besoin d’optimisation de la gestion des ressources en bois de chauffe et décrit les critères de choix du lieu d’implantation, les matériaux nécessaires, la technique de construction et le mode d’utilisation d’un foyer amélioré.

Cette fiche technique élaborée dans le cadre du projet de lutte intégrée pour la sécurité alimentaire au Togo est utilisée comme outil de renforcement des capacités de production des maraichers, répondant à un besoin spécifique d’amélioration de la qualité et de la productivité de la tomate. Elle aborde la question de l’utilité fondamentale de la rotation des cultures dans le domaine du maraichage et illustre, avec l’exemple de la tomate, les problèmes liés à la non pratique de la rotation.

Cette fiche technique élaborée dans le cadre du projet de lutte intégrée pour la sécurité alimentaire au Togo est utilisée comme outil de renforcement des capacités des producteurs dans la Gestion Intégrée de la Fertilité des Sols (GIFS) centrée essentiellement sur l’association céréale/légumineuse et la combinaison fumure organique/fumure minérale. Elle aborde la question de l’utilité de la GIFS et en décrit la pratique à partir de l’exemple de l’association maïs-pois d'angole.

Cette fiche technique élaborée dans le cadre du projet de lutte intégrée pour la sécurité alimentaire au Togo est utilisée comme outil de renforcement des capacités des producteurs dans la lutte contre l’érosion dans le contexte de la région des Savanes. Elle explique en quoi consiste la Lutte Anti-Erosive (LAE), démontre son utilité et décrit sa pratique à travers les cas de diguettes (en terre et en pierres) et de bandes (enherbées et boisées).

Cette fiche technique réalisée dans le cadre du projet de lutte intégrée pour la sécurité alimentaire au Togo renseigne sur les conditions de succès, le choix de la clientèle et les différentes formes de ventes pour la commercialisation des produits locaux. Elle renseigne également sur le cadre de gestion de vente groupée ainsi que la centralisation des stocks pour chaque membre.

El documento corresponde a la capitalización de la experiencia sobre la construcción de un invernadero para la producción de productos agrícolas rentables en superficie reducida y condiciones controladas. La práctica se llevó a cabo en zonas urbanas de Arequipa (Perú) y se ensayaron con los cultivos de tomate y lechuga en diferentes diseños de sistemas de producción (diseño vertical, horizontal y horizontal hidropónico orgánico). Además, el documento incluye datos para el diseño de un invernadero para zonas urbanas; cálculo para la fuente de abonamiento orgánico; información para solución hidropónica; experiencia del desarrollo de los cultivos ensayados; lecciones aprendidas; conclusiones y recomendaciones.

Este documento contiene un análisis sobre las principales líneas de acción, estrategias y resultados alcanzados en el marco del Programa de Seguridad Alimentaria y Económica (SAE) durante el periodo de 2014-2016 en los departamentos de Oruro y Tarija (Bolivia). Con su lectura tendrá una aproximación a los principales desafíos, así como los éxitos que han sido logrados gracias al acompañamiento durante el proceso de todos los profesionales y personas beneficiarias.

L’étude de faisabilité de la mise en place des Cellules d’Animation Economique Locale (CANEL) et de l’Observatoire Economique Local (OEL) s’inscrit dans le cadre de la promotion économique de quatre communes du département de l’Atacora au Bénin (Boukoumbé, Cobly, Matéri et Tanguiéta), en collaboration avec le Guichet d’Economie Locale du Nord Bénin (GEL-NB). Le document présente la définition des concepts, la méthodologie de l’étude, le contexte d’intervention et les résultats de l’étude, en particulier les mécanismes de mises en œuvre, facteurs de succès et mécanismes de financement.

Ce rapport est complémentaire à d’autres documents disponibles sur le site de Louvain Coopération (voir documents 128 et 197).

En este documento encontrará una recopilación de buenas prácticas y lecciones aprendidas tras la implementación de los Servicios de Desarrollo Empresarial en Unidades Productivas en zonas periurbanas de la ciudad de Oruro (Bolivia). Además de estar contextualizado, a lo largo de su lectura podrá profundizar en la metodología empleada, así como las diferentes técnicas aplicadas y los actores clave para el buen funcionamiento del proyecto.

La experiencia de comercialización de productos orgánico en la región de Arequipa merece ser capitalizada por diversos aspectos. En primer lugar, porque las ferias que se han creado constituyen una experiencia pionera en la región: aseguran la venta directa sin intermediarios, permite la visibilidad de los productores y sus asociaciones y abre un mercado que no existía (o existía de forma más reducida) en la región.

En segundo lugar, las ferias atestiguan un ejemplo importante de los efectos multiplicadores que un proyecto de cooperación al desarrollo puede (y debería) generar. El proceso de comercialización ha generado cambios importantes con el pasaje de pequeños productores a pequeños emprendedores, tanto en las técnicas cuanto en la mentalidad de producción; en el capital humano, es decir la evolución de las capacidades de los productores; y en los niveles de vida de los productores y sus familias.

Este documento presenta esta experiencia revisando la evolución de las distintas ferias agroecológicas en Arequipa, un estudio de casos, los principales impedimentos para participar de las ferias y el impacto sobre los consumidores.

Ce manuel développé à Bukavu au Sud-kivu (RDC) se veut être à l’usage des partenaires immédiatement. Toutes les étapes définissent le processus de Recherche/Action comme un processus de réflexion et de mise en place d’activités structurant et structuré autour d’une problématique précise.

Le procédé de RAC (Recherche Action Capitalisation) se veut être réflexif, itératif et participatif. Cette capitalisation n’hésite pas à solliciter un appui technique. L’objectif est de rentabiliser les connaissances à travers la mise à disposition d’un manuel d’auto-apprentissage.

La Maison de l’Entrepreneur-MDE à Bujumbura a pour mission d’accompagner des individus mais aussi des groupes à entreprendre, à se lancer dans des activités de production agricole, mais aussi hors agriculture, au Burundi.

Ce document présente l’autoanalyse des différents services (information, formation et accompagnement) et du fonctionnement de la MDE à partir de quatre axes :

• (1) ce qui a marché ;
• (2) ce qui n’a pas marché ;
• (3) ce qu’il faudrait faire et
• (4) ce qu’il ne faudrait plus faire.

La Maison de l’Entrepreneur-MDE à Bujumbura a pour mission d’accompagner des individus mais aussi des groupes à entreprendre, à se lancer dans des activités de production agricole, mais aussi hors agriculture, au Burundi. Il s’agit, grâce à un système d’accompagnement par l’information, la formation, l’appui conseil et la structuration, d’aider ces personnes à développer des projets, à accéder à des financements, et à des conseils techniques qui leur permettent de développer leur entreprise. Ce sont plus particulièrement les petites entreprises qui sont ciblées.

Cette vidéo retrace l’histoire de la MDE, son fonctionnement, ses succès, échecs et perspectives à partir du témoignage d’une quinzaine de ses clients.

The purpose of this 2012 study, realized as part of a Master of Arts Degree in Sustainable International Development at the Brandeis University (USA), is to analyse the impact that the participation of local farmers has had on the effectiveness of the design and implementation of “Fight against Food security and Malnutrition” project in northern Burundi. T

his study also addresses more specific questions:

• What is the level and nature of local farmers’ participation in food security projects in general and in Louvain Development Cooperation/Fight against Food Security and Malnutrition in particular?
• What is the influence of local farmers’ participation on Fight against Food security and Malnutrition project targeting (pro-poor)?
• How has beneficiary participation influenced the responsiveness of the Fight against Food security and Malnutrition project to their needs as well as lay the ground for project sustainability?
• How has involving local farmers influenced the success of capacity building and skills transfer within the Fight against Food security and Malnutrition project?

El presente informe consistió en realizar un diagnóstico de los vínculos que existieran entre las actividades económicas apoyadas por la Ventanilla Economía Local (VEL) en el departamento de Oruro (Bolivia) y el medio ambiente.

El documento describe el contexto legislativo y el estado medioambiental en Bolivia y en Oruro para terminar con el análisis de los vínculos con el medioambiente de 4 actividades económicas: producción y transformación de quinoa, producción artesanal de tejidos y textiles, panificación artesanal o casi industrial y producción de derivados lácteos.

Este documento fue elaborado en 2011 con el objetivo de realizar de manera integral un intercambio de las sistematizaciones elaboradas por los socios locales de Bolivia (Esperanza Bolivia y APROSAR) y Perú (CEDER y EL TALLER). Mediante una metodología descriptiva-analítica este trabajo recoge insumos para la matriz del documento meta sistematización, cuyo proceso se enmarcó en tres etapas: revisión de documentos; taller de intercambio de experiencias; y elaboración del documento meta sistematización. El documento enfatiza la descripción de las experiencias de los socios locales; un análisis comparativo y crítico de las experiencias; y en consenso propone un modelo de meta sistematización. Se incluye conclusiones y recomendaciones, así como reflexiones de cada socio local.

Este documento de sistematización presenta la creación y el desarrollo institucional y técnico de la Ventanilla Económica Local-VEL y sur Servicios de Desarrollo Empresarial-SDE en el área rural del departamento de Oruro. Presenta la metodología de sistematización, la experiencia (marco institucional, características empresariales personales con necesidades de SDE, estrategia de intervención, resultados y lecciones aprendidas), las recomendaciones, terminando con un resumen ejecutivo.

Ce mémoire de Bio-ingénieur en chimie et bio-industries de 2011 a mis en évidence les étapes contribuant majoritairement à la consommation énergétique de la savonnerie : il s’agit des étapes de séchage (52%), de transport (33%) et de clarification (15%), représentant presque la totalité des consommations prises en compte.

De plus, bien que n’ayant pas un impact « environnemental » direct, l’exposition des ouvriers aux risques et aux nuisances peut avoir des impacts sociaux.

La desnutrición es uno de los grandes problemas de salud pública que afecta la población boliviana, en especial en el municipio de San Lucas, donde 38 de cada 100 niños sufre esta situación. Entre los factores de riesgo para la desnutrición figuran las malas prácticas alimentarias.

Un gran porcentaje de las practicas familias están determinadas por las creencias y costumbres transmitidas generación tras generación. El desconocimiento, por parte de las madres, los padres y de la familia en general, sobre valores nutricionales de los alimentos locales, explica en parte la presencia de desnutrición en las hijas e hijos. Así que, en diciembre del año 2008, se inició el proyecto “contribución a la mejora de la nutrición de San Lucas, mediante la consolidación de su tejido económico y social”, con el objetivo específico de contribuir a la consolidación de las capacidades del sistema local de salud y del municipio, para mejorar la salud y la nutrición de la población beneficiaria.

Este documento sintetiza esta experiencia, presentando las principales líneas de acción, sus resultados y lecciones aprendidas.

Este documento sintetiza el apoyo técnico y trabajo voluntario del 2010 al proyecto “construcción de redes sociales en salud de nuestros pueblos” con el objetivo de contribuir al desarrollo de una herramienta informática que facilite el tratamiento de información para la toma de decisiones con respecto a la identificación de deficiencias nutricionales.

Este documento fue realizado por el socio local en Oruro (APROSAR) en 2019. El objetivo fue trabajar en un proceso de verificación sobre el avance y estado actual de las Unidades Productivas (UP), tomando en cuenta los servicios de desarrollo empresarial ofertados. Como resultado, el presente documento muestra la incidencia y el impacto que tuvo la intervención del programa con las UP, especialmente el progreso de las UP después de recibir asistencia técnica y capacitación. Se consideraron entre otros aspectos de incidencia para el fortalecimiento e incremento de ingresos económicos: la producción y comercialización de los productos (aumento de la diversificación y mejor presentación).

Ce film réalisé par l’ASBL burundaise « Appui au Développement Intégral et à la Solidarité sur les Collines » (ADISCO) explique les missions de la Maison de l’Entrepreneur (MDE). La MDE aide les entrepreneurs à la bonne gestion de leur entreprise ou coopérative via des formations, de l’aide à l’obtention de crédits, … Le film est enrichi par des interviews de bénéficiaires de la MDE.